Sunumlarımız

by Prof. Dr. Feza Orhan, Doç. Dr. Sertel Altun, Moderatör: Ece Karaboncuk

Ne Yaptığımıza Odaklanırken Nasıl Yaptığımızı Kaçırmak

K12 düzeyinde birçok sınıf gözlemi yapan akademisyenler olarak, öğretmenlerin derslerinde öğrencilerine söz verme, soru sorma, öğrencileri aktif kılacak farklı yöntem, teknik ve teknolojileri kullanma, geri bildirim verme vb. öğeleri sıklıkla kullandıklarına şahitlik ettik. Ancak, her öğretmenin sözü edilen öğeleri sınıfında uygulamaya geçiriyor olması, o ders sürecinde verimli ve etkili öğretim ortamı oluşturduğu sonucunu çıkarmadığına da şahitlik ettik. Etkili ve verimli öğretim ortamını belirleyen unsurlar sadece ne yaptığımız değil, öğrenme/öğretim sürecinde kullandığımız öğeleri nasıl yapılandırdığımıza çok bağlıdır. Öğrenciyi derin öğrenme sürecine nasıl dâhil ettiğimiz, etkinlikler arasındaki ilişkiyi nasıl kurguladığımız, öğrencilere dönütü nasıl verdiğimiz, öğrenciyi derse nasıl kattığımız, eğitsel oyunu nasıl oynattığımız, teknolojik aracı nasıl entegre ettiğimiz vb. uygulamaları “nasıl yaptığımız” etkili bir ders süreci geçirmenin anahtar unsurudur. Panelimizde sizlerin de deneyimlerini alarak, hem teorik hem de sınıf ortamında gözlemlediğimiz etkili ve verimli ders ortamının dinamiklerini “Nasıl Yapmalıyız” bağlamında sizlerle birlikte tartışmayı hedefliyoruz.